Kirstine Kvist Jacobsen, klassepædagog

“I 3.A har vi arbejdet med hukommelsestræning ved at fortælle historier i grupper på 4-6 børn. Et barn startede med at trække et kort og fortælle ud fra det. Den næste trak så et kort, genfortalte det der allerede var fortalt og byggede så videre ud fra sit eget kort. Sådan fortsatte man runden rundt og måske flere runder. I denne øvelse blev det meget tydeligt, hvor meget den enkelt formåede at huske, men også i hvilken grad børnene kunne genfortælle. Fortællekortene har været lette, intuitive, inspirerende og ikke mindst sjove at bruge, og jeg anbefaler dem varmt til andre.”

Mor til hjertebarn

”De var supergode og en god oplevelse. Også det at børnene kunne deltage og at vi kunne tegne var sjovt.”

Mikkel Behnke, dansklærer

“Jeg har brugt “Historietossernes fortællekort” med stor succes i dansk og understøttende undervisning på mellemtrinnet. Fortællekortene hjælper, via forskellige øvelser, eleverne med at øve mundtlig fremstilling, udarbejde dramatiske fortællinger, arbejde med kronologi, øge ordforråd og giver øvelse i om- og medskabelse af historier.

Eleverne er blevet mere sikre i at stå frem, fortælle opbyggelige og forståelige historier og de har fået større viden om, hvordan man fortæller/skriver historier som er interessante for andre. Fortællekortene er meget motiverende for eleverne og som lærer, er det herligt at opleve, hvordan arbejdet med fortællekortene giver grobund for både faglig udvikling og masser af grin.“

Vibeke Kjeldgaard, næstformand, Hjerteforeningens Børneklub

“Hjerteforeningens Børneklub hyrede Historietosserne til at fortælle på vores årlige udflugt. De var forrygende til at fange børnenes ideer som ivrigt deltog. Og gav os en sjov og anderledes oplevelse med prinsesser og monstertrucks.”